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많은 아동들이 또래아동과의 관계에서 상호작용 및 정서적 문제를 겪게 됩니다.
또래와의 즐겁고 원만한 관계는 이후 아동의 긍정적인 자아상과 성격 형성 및 사회성 증진에 매우 중요합니다.
전문가 개입을 통한 사회성 프로그램으로 문제행동을 감소시켜
아동의 사회성 향상 및 긍정행동을 지원합니다.
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많은 아동들이 또래아동과의 관계에서 상호작용 및 정서적 문제를 겪게 됩니다.
또래와의 즐겁고 원만한 관계는 이후 아동의 긍정적인 자아상과 성격 형성 및 사회성 증진에 매우 중요합니다.
전문가 개입을 통한 사회성 프로그램으로 문제행동을 감소시켜 아동의 사회성 향상 및 긍정행동을 지원합니다.
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학교생활 적응 프로그램
참여 나이
7세 준비반
프로그램 내용
취학 전 아동의 학교생활
적응을 위한 사회성 프로그램
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초등 저학년 학년별
인지 언어 사회성 프로그램
인지 언어 사회성 프로그램
참여 나이
초등학교 1학년, 2학년, 3학년
프로그램 내용
학습을 위한 기초사고능력 증진,
또래그룹과의 사회적 기술 형성 프로그램
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자립생활 적응 프로그램
참여 나이
초등학교 3학년 이상
프로그램 내용
상황 이해, 문제해결력, 갈등 대처능력
향상을 위한 프로그램
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학교생활 적응 프로그램
참여 나이
7세 준비반
프로그램 내용
취학 전 아동의 학교생활 적응을 위한 사회성 프로그램
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초등 저학년 학년별
인지 언어 사회성 프로그램
인지 언어 사회성 프로그램
참여 나이
초등학교 1학년, 2학년, 3학년
프로그램 내용
학습을 위한 기초사고능력 증진, 또래그룹과의 사회적 기술 형성 프로그램
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자립생활 적응 프로그램
참여 나이
초등학교 3학년 이상
프로그램 내용
상황 이해, 문제해결력, 갈등 대처능력 향상을 위한 프로그램
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